Apropiación Social del Conocimiento
La apropiación social del conocimiento (ASC) es un proceso de diálogo e intercambio de saberes entre la comunidad científica y la sociedad para la solución de problemas; es la versión colombiana de la democratización del conocimiento científico.
Equivalentes internacionales incluyen la "Ciencia Ciudadana" (participación activa en investigación), "Ciencia Abierta" (acceso libre y colaborativo, promovido por UNESCO) y el "Diálogo de Saberes" en Latinoamérica.
Equivalentes y Enfoques Globales de la ASC:
- Ciencia Ciudadana (Citizen Science - EE.UU./Europa): Involucra a los ciudadanos en la recolección, análisis y producción de datos científicos, convirtiéndolos en actores activos de la investigación.
- Ciencia Abierta (Open Science - UNESCO): Se centra en hacer el conocimiento científico, datos e infraestructura accesibles, fomentando la participación de agentes sociales y el diálogo con otros sistemas de conocimiento.
- Diálogo de Saberes y Conocimientos Tradicionales (Latinoamérica): Reconoce y valida los conocimientos locales y ancestrales, promoviendo una justicia epistémica que desafía las estructuras de poder.
- Public Engagement with Science (Reino Unido/Europa): Enfocado en la interacción y compromiso entre investigadores y el público para construir confianza y comprensión mutua.
- Investigación e Innovación Responsables (RRI - Europa): Busca que los procesos científicos estén alineados con los valores, necesidades y expectativas de la sociedad.
La idea general es que el conocimiento sea útil y necesario para el desarrollo social y económico que incluye los procesos de prevención y promoción de la salud.
El apartado de información para los pacientes aborda temas en patologías de pie y tobillo que pueden ser tratados y manejados de forma sencilla, principalmente mediante la educación de los pacientes.
La intención principal es generar un impacto positivo en la calidad de vida, empoderando a los pacientes con conocimiento veraz y oportuno.